Criado para monitorar o desempenho de escolas públicas no Brasil, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica é um importante instrumento condutor de políticas públicas em prol da melhoria na qualidade da educação. Para avaliar e discutir os resultados dessa ferramenta em 2019, a Cátedra Sérgio Henrique Ferreira e a Cátedra de Educação Básica, ambas ligadas ao Instituto de Estudos Avançados da USP, promovem no dia 3 de novembro, a partir das 10h, a conferência on-line O cenário da educação básica no Brasil: Análise do IDEB 2019.
O evento terá como palestrante o diretor de Estatísticas Educacionais do INEP Carlos Eduardo Moreno. Participam ainda como debatedores, a integrante do Conselho Consultivo da Cátedra de Educação Básica Bernardete Angelina Gatti, a integrante do Conselho de Coordenação da Cátedra Sérgio Henrique Ferreira Cláudia Passador, a presidente do Conselho Nacional dos Secretários de Educação (Consed), Cecília Motta, e o presidente da União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) Luiz Miguel Martins Garcia. A mediação será da vice-diretora do IEA, Roseli Lopes.
Mais informações sobre o evento: iearp@usp.br.
Sobre a Cátedra de Educação Básica
Cariada a partir de um convênio entre entre a USP, o Itaú Social – patrocinador da iniciativa – e a Fundação de Apoio à Universidade de São Paulo (Fusp), a cátedra terá duração de cinco anos e se dedica a identificar medidas que subsidiem políticas para o ensino básico a partir da análise de experiências inovadoras e de ações relacionadas à formação e desenvolvimento profissional de professores.
Sobre a Cátedra Sérgio Henrique Ferreira
A Cátedra Sérgio Henrique Ferreira é uma iniciativa do IEA-RP financiada pelo Santander Universidades com o objetivo de buscar formas efetivas de contribuição para políticas públicas de cidades de médio porte.
Com quatro anos de duração total, a Cátedra está focando sua atuação inicial na área educacional, integrando instituições e iniciativas locais para a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem em Ribeirão Preto.
