A Cátedra Instituto Ayrton Senna de Inovação em Avaliação Educacional é um espaço para debater o papel das avaliações no Brasil, seus diferentes modelos, formatos, técnicas e complementariedades. Além disso, é um núcleo de discussão sobre os usos dos dados e indicadores gerados por meio das avaliações, as inovações possíveis para aprimorar o que já é feito, incorporando novas abordagens. O trabalho inclui ainda realizar advocacy e buscar redes educacionais parceiras para a realização de projetos pilotos dentro dessa temática. A Cátedra tem duração prevista de quatro anos.
Catedrática
Maria Helena Guimarães de Castro é socióloga e mestre em Ciência Política pela Unicamp. Foi professora da Unicamp, onde atuou também como pesquisadora do Núcleo do Estudos de Políticas Públicas (NEPP). Já esteve à frente de órgãos como o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, a Secretaria Municipal de Educação de Campinas, a Fundação Seade, a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação e o Conselho Nacional da Educação. Atualmente, também é presidente da Associação Brasileira de Avaliação Educacional (Abave) e vice-presidente do Conselho Estadual de Educação de São Paulo.
Pesquisa “Uso de IA Generativa no Aperfeiçoamento da Avaliação Educacional no Brasil”
A partir da análise de experiências nacionais, internacionais (como Pisa/OCDE e Naep/EUA) e entrevistas com especialistas, a pesquisa aponta que a Inteligência Artificial marca um ponto de inflexão: a passagem de uma avaliação apenas classificatória para uma avaliação formativa e integrada ao ensino. A iniciativa foi realizada em parceria com a Fundação Itaú.
Minicurso “Alfabetização Integral em Apoio ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada”
Minicurso realizado pela Cátedra em 2024 e disponível na Plataforma Humane, do Instituto Ayrton Senna até o final de 2025. Explora diferentes temas relacionados à temática e promoção da alfabetização, como letramentos e multiletramentos, avaliação e monitoramento, cultura digital na alfabetização, entre outros.
Ciclo de Workshops “O Futuro das Avaliações da Educação Básica”
Promovido no segundo semestre de 2024 pela Cátedra em conjunto com a Associação Brasileira de Avaliação Educacional (Abave), o Ciclo trouxe, em quatro encontros, participantes com contribuições significativas na educação, com o objetivo de debater e organizar propostas para o futuro das avaliações nacionais, estaduais e locais.
Ciclo de webinars “O Novo Ensino Médio em Debate”
Ciclo de três eventos exclusivamente on-line realizados entre abril de maio de 2023 com o objetivo de reunir diferentes vozes para debater a proposta do Novo Ensino Médio e sua implementação. A mediação foi feita pela titular da Cátedra, Maria Helena Guimarães de Castro.
- Documento enviado ao MEC com proposições sobre o Novo Ensino Médio e o contexto dos webinars
- Resumo das proposições
- Síntese do primeiro webinar – O Novo Ensino Médio e o Futuro do Enem na Visão dos Especialistas (27/05/2023)
- Síntese do segundo webinar – O Novo Ensino Médio e o Futuro do Enem na Visão dos Gestores (04/05/2023)
- Síntese do terceiro webinar – O Novo Ensino Médio: Propostas em Discussão (18/05/2023)
Vídeos
Playlist com eventos realizados pela Cátedra
Atividades
Evento presencial aborda resultados de pesquisa sobre avaliação da alfabetização no Estado de São Paulo
Cátedra participa de workshop sobre integração do Enem ao Saeb
Cátedras abrem atividades do ano com apresentação de aplicativo e dossiê sobre educação
Evento apresenta estratégias para aprimorar a qualidade da educação em redes municipais da Região Metropolitana de Ribeirão Preto
Cátedra Instituto Ayrton Senna discute futuro do SAEB e formas de aperfeiçoá-lo
